Основные группы времён

1. Simple (Indefinite)

Описывают факты, регулярные действия или единичные события.

• Present Simple: регулярные действия, законы природы.

  • I go to school every day. (Я хожу в школу каждый день.)

  • The Earth revolves around the Sun. (Земля вращается вокруг Солнца.)

• Past Simple: завершённые действия в прошлом.

  • She visited Paris last year. (Она посетила Париж в прошлом году.)

• Future Simple: спонтанные решения, предсказания.

  • I will call you tomorrow. (Я позвоню тебе завтра.)

Сообщение Времена в английском языке появились сначала на Английский язык для детей в студии GREENGLISH.

1. Почему ребёнок до сих пор не начал говорить на английском?

Это самый частый вопрос, который родители держат при себе. Особенно если занятия идут уже несколько месяцев. Родители ожидают, что ребёнок начнёт говорить почти сразу. Но изучение языка — это процесс, который проходит через несколько этапов:

• понимание
• накопление словарного запаса
• простые фразы
• уверенная речь

Например, ребёнок 7 лет может уже понимать задания, отвечать односложно, но бояться строить предложения. Это нормально. Частый случай: ребёнок молчит на занятиях, но дома неожиданно начинает вставлять английские слова в речь. Это означает, что язык уже усваивается. Иногда причина в другом — ребёнок боится ошибиться. Особенно если в школе его уже исправляли резко или сравнивали с другими детьми. Хороший репетитор создаёт безопасную атмосферу, где ребёнок постепенно начинает говорить. Важно понимать: если через 3–4 месяца нет даже минимального прогресса — этот вопрос нужно обязательно обсудить.

2. Сколько времени потребуется, чтобы увидеть результат?

Многие родители стесняются задавать этот вопрос, потому что боятся услышать: «Это индивидуально». Да, дети действительно учатся по-разному. Но примерные ориентиры существуют. Обычно при регулярных занятиях:

• через 1 месяц — ребёнок привыкает к формату
• через 2–3 месяца — появляется словарный запас
• через 3–6 месяцев — первые разговорные навыки
• через 6–12 месяцев — уверенное понимание базовых тем

Например, если ребёнок занимается 2 раза в неделю, через несколько месяцев он уже может рассказать о себе, семье, любимых игрушках. Но если занятия проходят раз в неделю и без домашней практики — прогресс будет медленнее. Репетитор должен честно объяснить реальные сроки, а не обещать быстрые результаты.

3. Почему занятия проходят в игровой форме — это вообще эффективно?

Этот вопрос часто волнует родителей детей 4–10 лет. Со стороны может показаться, что ребёнок просто играет. Но для детей игра — основной способ обучения. Например:

• карточки помогают запоминать слова
• песни развивают произношение
• мультипликационные фильмы вызывают интерес
• игры снимают страх речи
• диалоги формируют разговорные навыки

Частый случай: родители думают, что ребёнок просто играл, а через месяц он уже знает 50–100 слов. Детям сложно долго концентрироваться на грамматике. Поэтому грамотный репетитор сочетает:

• игру
• разговор
• задания
• повторение

Именно такой формат даёт лучший результат.

4. Нужно ли делать домашние задания?

Некоторые родители боятся перегружать ребёнка и поэтому не уточняют этот вопрос. Но домашняя практика — важная часть обучения. Без повторения ребёнок быстро забывает новые слова. Например, если на занятии ребёнок выучил 10 слов, без повторения через неделю он вспомнит только 3–4. Домашние задания могут быть лёгкими:

• повторить слова
• посмотреть видео
• сделать короткое упражнение
• послушать аудио

Важно, чтобы задания были короткими и интересными. Хороший репетитор адаптирует нагрузку под возраст ребёнка.

5. Почему ребёнок не любит заниматься?

Это один из самых деликатных вопросов. Родители боятся, что проблема в ребёнке. Но причин может быть несколько:

• ребёнок устал после школы
• занятия слишком сложные
• формат не подходит
• нет контакта с преподавателем

Например, ребёнок может отлично заниматься с одним преподавателем и полностью терять интерес с другим. Часто помогает простое изменение формата:

• больше игр
• смена тем
• добавление разговорной практики

Важно обсудить это с репетитором — хороший специалист всегда ищет подход.

6. Почему ребёнок делает ошибки снова и снова?

Родители иногда замечают, что ребёнок повторяет одни и те же ошибки. Это нормально при изучении языка. Дети закрепляют грамматику постепенно. Например, ребёнок может долго путать:

• is / are
• he / she
• порядок слов

Частый случай: ребёнок делает ошибки в речи, но правильно выполняет письменные задания. Это означает, что знание уже формируется. Со временем ошибки исчезают. Важно, чтобы репетитор мягко корректировал, а не останавливал ребёнка при каждой ошибке.

7. Можно ли заниматься онлайн — это эффективно для детей?

Многие родители сомневаются в онлайн-занятиях. Но современные онлайн-уроки включают:

• интерактивные задания
• видео
• игры
• презентации

Например, ребёнок может участвовать в игре, перетаскивать карточки, слушать аудио. Часто онлайн-занятия даже интереснее офлайн. Особенно для детей 6–12 лет. Главное — чтобы урок был динамичным и разнообразным.

8. Нужно ли начинать изучение английского в раннем возрасте?

Некоторые родители переживают: не слишком ли рано. Но дети легко воспринимают язык. Например, дети 4–6 лет:

• быстрее запоминают слова
• лучше копируют произношение
• легче воспринимают английскую речь

Частый случай: ребёнок начинает понимать английскую речь раньше, чем говорить. Это нормально — сначала формируется понимание. Раннее обучение помогает сформировать уверенность.

9. Почему занятия индивидуальные, а не групповые?

Родители иногда сомневаются, какой формат лучше. Индивидуальные занятия:

• быстрый прогресс
• внимание к ребёнку
• гибкая программа

Групповые занятия:

• больше общения
• мотивация
• игровая атмосфера

Например, застенчивым детям лучше начинать индивидуально. А активным — подходит группа. Репетитор должен рекомендовать формат исходя из характера ребёнка.

10. Как понять, что репетитор действительно подходит ребёнку?

Это главный вопрос, который родители часто боятся задать даже себе. Признаки хорошего репетитора:

• ребёнок ждёт занятия
• появляется словарный запас
• ребёнок понимает английскую речь
• постепенно начинает говорить

Например, если ребёнок после занятия показывает новые слова — это хороший знак. Если через несколько месяцев нет интереса и прогресса — стоит обсудить это.

Итог

Репетитор по английскому языку — это не просто преподаватель, а проводник ребёнка в новый язык. И чем честнее родители общаются с преподавателем, тем быстрее ребёнок начинает говорить, понимать и любить английский. Не стоит стесняться задавать вопросы. Именно они помогают выстроить эффективное обучение и добиться результата.

Сообщение 10 вопросов, которые вы стеснялись задать детскому репетитору по английскому языку появились сначала на Английский язык для детей в студии GREENGLISH.

Шаг 1. Определите цели и задачи

Прежде чем искать репетитора, чётко сформулируйте, чего вы ждёте от занятий. Цели могут быть разными:

• улучшить школьные оценки — если ребёнок отстаёт по программе или испытывает трудности с грамматикой;
• подготовиться к экзаменам (ОГЭ, ЕГЭ, международные тесты типа IELTS или Cambridge);
• развить разговорные навыки — когда важно научиться свободно общаться, а не только переводить тексты;
• освоить язык для будущего — например, для учёбы за границей или карьеры в международной компании;
• пробудить интерес к языку — если в школе английский кажется скучным, а хочется, чтобы ребёнок полюбил его.

Пример из практики: мама восьмиклассника обратилась с запросом «подтянуть английский». После беседы выяснилось: ребёнок боится отвечать у доски из‑за ошибок в произношении. Цель скорректировали — сначала снять языковой барьер, затем закрепить грамматику. Через три месяца занятий мальчик начал охотно участвовать в школьных дискуссиях.

Совет: запишите 2–3 ключевые цели и обсудите их с ребёнком. Его мнение важно: если он хочет, например, смотреть мультфильмы на английском, это тоже веский аргумент для выбора методики.

Шаг 2. Оцените текущий уровень знаний

Чтобы занятия были эффективными, репетитор должен понимать, с чего начинать. Для этого:

• попросите ребёнка выполнить тест на определение уровня (можно найти бесплатные варианты в интернете или попросить у школьного учителя);
• проанализируйте школьные оценки и замечания педагога — где пробелы (грамматика, лексика, аудирование);
• поговорите с ребёнком: что ему даётся легко, а что вызывает стресс (например, чтение вслух или письменные упражнения).

Важно: не полагайтесь только на самооценку ребёнка. Дети часто занижают или завышают свои способности. Лучше совместить несколько методов оценки.

Случай из опыта: родители второклассника утверждали, что он «ничего не понимает» по английскому. После тестирования выяснилось: мальчик хорошо запоминает слова, но не справляется с заданиями из‑за страха ошибиться. Репетитор сделал упор на игровые методы, и уже через месяц ребёнок стал увереннее отвечать.

Шаг 3. Определите формат занятий

Занятия могут проходить:

• индивидуально — максимум внимания ребёнку, гибкий график, возможность адаптировать программу;
• в мини‑группе (2–4 человека) — дешевле, есть элемент соревновательности, но темп может не подойти всем участникам;
• онлайн — удобно для занятых семей, не нужно тратить время на дорогу, но требуется дисциплина и стабильный интернет;
• офлайн — личное общение помогает удерживать внимание, особенно у младших школьников.

Что учитывать:

• возраст ребёнка (дошкольникам и младшим школьникам сложнее концентрироваться онлайн);
• загруженность (если у ребёнка много кружков, онлайн‑формат сэкономит время);
• характер (застенчивым детям легче раскрываться в индивидуальном формате).

Пример: для пятиклассницы, которая занималась музыкой и плаванием, выбрали онлайн‑занятия с репетитором два раза в неделю. Это позволило сохранить баланс между увлечениями и учёбой.

Шаг 4. Изучите критерии выбора репетитора

На что обращать внимание:

1. Образование и опыт

• профильное лингвистическое образование (переводчик, преподаватель);
• стаж работы с детьми нужного возраста (например, опыт с дошкольниками или подростками);
• знание методик преподавания (коммуникативный подход, CLIL, игровые техники).

2. Подход к обучению

• использует аудирование (песни, подкасты, диалоги);
• включает говорение (обсуждения, ролевые игры);
• даёт письменные задания (эссе, письма, творческие проекты);
• объясняет грамматику без зубрёжки (на примерах из жизни).

3. Личностные качества

• терпение и эмпатия (не критикует за ошибки);
• умение мотивировать (поощряет успехи, даже маленькие);
• гибкость (адаптирует программу под интересы ребёнка).

4. Отзывы и рекомендации

• попросите контакты бывших учеников или родителей;
• изучите отзывы на сайтах‑агрегаторах (но проверяйте подлинность).

5. Пробный урок

• большинство репетиторов проводят его бесплатно;
• обратите внимание: как педагог общается с ребёнком, насколько понятно объясняет, использует ли наглядные материалы.

Ошибка: выбор репетитора только по цене. Дешёвые занятия могут оказаться неэффективными, если методика не подходит ребёнку.

Шаг 5. Проверьте методику преподавания

Хороший репетитор не будет просто «пересказывать» школьный учебник. Обратите внимание на:

• использование игровых элементов (карточки, викторины, приложения);
• работу с аутентичными материалами (детские книги, мультфильмы, песни);
• акцент на коммуникацию (разговоры на английском с первых уроков);
• индивидуальный план (учёт слабых и сильных сторон ученика).

Пример: репетитор для третьеклассника использовал настольную игру на английском, где нужно было задавать вопросы и отвечать на них. За три месяца ребёнок перестал бояться говорить и начал использовать фразы в быту.

Чего избегать:

• монотонного чтения текстов без обсуждения;
• бесконечных упражнений на перевод;
• критики за ошибки (это убивает мотивацию).

Шаг 6. Обсудите организационные моменты

Перед началом занятий уточните:

• график (удобное время, частота встреч);
• длительность урока (для младших школьников — 30–45 минут, для подростков — 60 минут);
• стоимость и условия оплаты (разово, пакет уроков, предоплата);
• отмены и переносы (за сколько часов нужно предупредить);
• домашние задания (будут ли они, как проверять);
• обратную связь (как часто педагог будет сообщать о прогрессе).

Совет: заключите письменный договор (даже если репетитор работает неофициально). В нём укажите:

• цели занятий;
• график и стоимость;
• ответственность сторон.

Это дисциплинирует и снижает риск недопониманий.

Шаг 7. Оцените первые результаты

После 3–5 занятий обратите внимание на:

• отношение ребёнка — с удовольствием ли идёт на урок, делится ли впечатлениями;
• видимые изменения — появились ли первые успехи (например, стал лучше понимать аудио, начал использовать новые слова);
• атмосферу на занятиях — комфортно ли ребёнку, нет ли стресса.

Если что‑то не устраивает:

• обсудите с репетитором корректировку методики;
• попробуйте другого специалиста.

История из практики: родители шестиклассника сменили двух репетиторов, потому что ребёнок жаловался на скучные задания. Третий педагог начал с просмотра коротких видео на английском и обсуждения их. Уже через месяц мальчик стал активнее участвовать в уроках.

Шаг 8. Поддерживайте мотивацию ребёнка

Даже лучший репетитор не заменит родительской поддержки. Что делать:

• хвалите за любые успехи (например, за то, что запомнил 5 новых слов);
• создавайте языковую среду (включайте детские песни на английском, смотрите мультфильмы с субтитрами);
• обсуждайте интересные темы (хобби, путешествия, любимые герои);
• не сравнивайте с другими детьми — прогресс у каждого свой.

Пример: мама второклассницы завела «дневник успехов», куда записывала новые слова и фразы, которые ребёнок выучил. Это повысило самооценку и желание заниматься.

Шаг 9. Следите за долгосрочным прогрессом

Через 3–6 месяцев оцените:

• уровень знаний — сравните с начальным тестом;
• уверенность в общении — может ли ребёнок поддержать простой диалог;
• школьные оценки — улучшились ли отметки по английскому;
• интерес к языку — хочет ли продолжать занятия.

Если прогресс замедлился:

• обсудите с репетитором корректировку программы;
• добавьте дополнительные ресурсы (языковые лагеря, разговорные клубы);
• дайте ребёнку небольшой перерыв, если он устал.

Шаг 10. Будьте готовы к компромиссам

Не всегда получается найти «идеального» репетитора сразу. Иногда стоит:

• начать с базового уровня, а потом усложнять программу;
• попробовать разные форматы (например, месяц онлайн, затем офлайн);
• привлечь второго специалиста для подготовки к экзаменам (если нужен узкоспециализированный подход).

Главное: не бросать занятия при первых сложностях. Изучение языка — процесс, требующий времени и терпения.

Заключение

Выбор репетитора — это не просто поиск «человека, который знает английский». Это поиск партнёра, который:

• поймёт особенности вашего ребёнка;
• найдёт подход к его мотивации;
• построит программу под конкретные цели.

Следуйте шагам из этой статьи, доверяйте интуиции и не бойтесь пробовать разные варианты. В нашей студии английского языка вы можете оценить уровень наших педагогов на бесплатном пробном занятии вместе с вашим ребенком. Для этого позвоните по номерам, указанным на сайте либо оставьте заявку на обратный звонок.

Сообщение Как выбрать репетитора английского для ребёнка: подробный гид для родителей появились сначала на Английский язык для детей в студии GREENGLISH.

Подробности здесь:
http://greenglish.tilda.ws/master_klass_green

Для записи звоните +7(499)499-09-73 или переходите по ссылке выше!

Сообщение Кулинарный мастер-класс с носителем языка появились сначала на Английский язык для детей в студии GREENGLISH.

-> Дети 6-9 лет, понедельник, четверг 16:30-17:15
-> Дети 3-6 лет, понедельник, четверг 17:30-18:15​.

Для записи звоните +7(499)499-09-73

Сообщение Мы открылись в корпусе 456! появились сначала на Английский язык для детей в студии GREENGLISH.

Чем помогают мультфильмы детям в освоении языка

Почему мультики на английском так полезны для детей?

1. Визуальный контекст. Дети понимают сюжет, даже если не знают всех слов, благодаря картинке, интонации и действиям персонажей. Это позволяет им интуитивно усваивать новые слова и фразы.
2. Повторение и закрепление. Многие мультфильмы, особенно для самых маленьких, построены на повторении ключевых фраз, песен и лексики. Это помогает словам «оседать» в памяти.
3. Аутентичное произношение. Дети слышат речь носителей языка, что помогает им формировать правильное произношение и интонацию с самого начала.
4. Вовлеченность и мотивация. Просмотр любимых героев и захватывающих историй превращает «урок» в развлечение. Отсутствие давления делает процесс более приятным и эффективным.
5. Погружение в культуру. Мультфильмы часто отражают культурные особенности, юмор и повседневные ситуации англоязычных стран.
6. Развитие слухового восприятия. Регулярное прослушивание английской речи тренирует ухо ребенка, помогая ему различать звуки и интонации нового языка.

Критерии выбора идеального мультика

Но какие мультики выбрать из огромного множества? Важно ориентироваться на возраст ребенка, его интересы и уровень владения языком (если он уже начал учить английский):

• Четкая и медленная речь. Особенно для начинающих. Персонажи должны говорить разборчиво, без сильного акцента или очень быстрой речи.
• Простой сюжет. Запутанные истории могут отбить охоту.
• Наличие песен. Песни помогают легко запоминать слова и фразы.
• Повторяющиеся фразы и структуры. Позволяют закрепить материал.
• Яркая и понятная графика. Поддерживает интерес и помогает понять содержание.
• Положительные герои и добрый посыл. Важно для развития ребенка.

Предлагаем подборку мультфильмов, подходящих для изучения английского языка, с разбивкой по возрастным категориям:

Для самых маленьких (2-5 лет): Первые шаги в английском

В этом возрасте важна простота, повторение и яркий визуальный ряд.

Для дошкольников и младших школьников (5-8 лет): расширяем словарный запас

На этом этапе можно переходить к мультфильмам с более разнообразной лексикой и чуть более сложными сюжетами.

Для школьников (8-12+ лет): углубляемся в язык

В этом возрасте дети готовы к более сложным сюжетам, юмору и культурным отсылкам.

Советы родителям, чтобы сделать просмотр максимально эффективным

Вот несколько важных советов:

1. Начинайте с английских субтитров. Прежде чем убирать субтитры, дайте ребенку привыкнуть к звучанию и видеть слова. Для старших детей это поможет связать звучание с написанием.
2. Смотрите вместе. Обсуждайте увиденное и задавайте вопросы: «What did Peppa do?», «Who is your favorite character?».
3. Не заставляйте. Если ребенку не нравится мультфильм, найдите другой. Главное – сохранить интерес.
4. Повторяйте за героями. Поощряйте ребенка повторять за персонажами фразы и песни.
5. Внедряйте слова в повседневную жизнь. Если в мультике встретилось слово «apple», предложите ребенку «apple» на перекус.
6. Не бойтесь пересматривать. Дети любят пересматривать одно и то же. Это отлично для закрепления материала!
7. Используйте разнообразные источники. Комбинируйте мультфильмы с английскими книгами, аудиосказками и детскими песнями.
8. Будьте терпеливы. Язык – это марафон, а не спринт. Главное – постоянное, но ненавязчивое погружение.

Вывод

Просмотр мультфильмов на английском – это не только эффективный, но и невероятно увлекательный способ для детей начать свой путь в изучении иностранного языка. Создайте для них комфортную и стимулирующую среду, и вы увидите, как за короткое время они начнут понимать, а затем и говорить на английском с легкостью и удовольствием!

Сообщение Мультики на английском для детей: список лучших появились сначала на Английский язык для детей в студии GREENGLISH.

Звоните сейчас и запишитесь первыми! +7(499)499-09-73

Сообщение Новый филиал в к.456 появились сначала на Английский язык для детей в студии GREENGLISH.

Детский мозг — суперкомпьютер, который работает по-другому

Учёные давно доказали: дети до 7 лет обучаются языкам быстрее и естественнее, чем взрослые. В этот период у них активно развивается фонологическая чувствительность — способность различать звуки разных языков. Представьте: новорождённый может слышать разницу между звуками из любого языка мира — от японского «р» до французского «u». Но к 12 месяцам мозг начинает «фильтровать» — он запоминает только те звуки, которые слышит дома. Если ваш ребёнок с раннего возраста слышит английскую речь — его мозг не будет «отключать» эти звуки. Он сохранит способность произносить их правильно, как носитель. Это значит, что 3–6 лет — идеальное время для начала изучения английского. Не через заучивание слов, а через игру, песни, сказки и живое общение.

Школа — это слишком поздно?

Да, в большинстве случаев — слишком поздно. Вот почему:

1. Школьная программа часто скучна и формальна. Ученики зубрят правила, пишут диктанты, но боятся сказать хоть слово вслух. К 5-му классу многие уже имеют стойкое отвращение к языку.
2. Акцент делается на грамматику, а не на речь. Ребёнок может написать сочинение, но не понять простой диалог из мультика.
3. Произношение закрепляется неправильно. Если в 7 лет вы не слышали английских звуков, то в 12 лет вам будет сложно их воспроизвести. Это как пытаться играть на скрипке без слуха.

Раннее погружение — единственный способ вырастить ребёнка с «языковым чутьём».

Что даёт английский до школы?

Ребёнок с раннего возраста, который слушает носителей, говорит почти без акцента. Он не «переводит в голове», а сразу думает на английском.

Уверенность в общении

На курсах для дошкольников нет «двойки за ответ». Здесь хвалят за попытку, смеются вместе, танцуют под песенки и учат слова через движение. Ребёнок не боится ошибаться — а это ключ к успеху.

Гибкость мышления

Дети, изучающие второй язык, лучше решают задачи, легче переключаются между действиями и показывают более высокий уровень креативности (по данным исследований из Университета штата Пенсильвания).

Готовность к школе

Когда в 1-м классе начнётся английский, ваш ребёнок уже будет знать базовую лексику, понимать инструкции учителя и чувствовать себя лидером, а не аутсайдером.

Мифы о раннем изучении английского

«Пусть сначала освоит русский!»

Беспокоиться не стоит. Детский мозг легко справляется с несколькими языками. Билингвы не путают языки — они быстро учатся переключаться между ними.

«Это слишком сложно для малыша»

Не если обучение проходит в форме игры. Представьте: ребёнок прыгает по коврикам с буквами, собирает животных по команде «Find the elephant!», поёт «If You’re Happy and You Know It» — и при этом не замечает, что учит язык.

«Я сам(а) плохо знаю английский — не смогу помочь»

И не нужно! Главное — создать среду. Профессиональные преподаватели, интерактивные материалы, погружение — всё это берёт на себя качественная студия.

Почему именно Гринглиш?

Когда я искала курс английского для своей младшей дочери (ей было 4,5), я пересмотрела десятки вариантов: онлайн-уроки, частные репетиторы, развивающие центры. Но выбрала студию «Гринглиш» — и вот почему:

1. Методика погружения

Занятия проходят полностью на английском, но так, что ребёнок всё понимает. Преподаватель использует жесты, картинки, эмоции, игру. Язык становится «живым», а не абстрактным предметом.

2. Обучение через искусство и движение

В «Гринглише» дети рисуют, лепят, поют, танцуют, играют в театр. Слово butterfly запоминается не по карточке, а когда ты сам делаешь крылья из бумаги и говоришь: «I am a beautiful butterfly!»

3. Носители и сертифицированные педагоги

Преподаватели — носители языка или билингвы с опытом работы с дошкольниками. Они не просто знают язык — они знают, как говорить с детьми.

4. Уютная, безопасная среда

Пространство продумано до мелочей: мягкие ковры, яркие уголки, игрушки, экологичные материалы. Дети приходят сюда с радостью.

5. Результаты видны уже через 2 месяца

Родители отмечают: дети сами начинают говорить первые фразы («Can I have some water?», «It’s red!»), смотрят мультики на английском, узнают слова в супермаркете.

История Кати

Маша раньше боялась говорить даже по-русски в группе. После нескольких месяцев в «Гринглише» она не только стала активной на занятиях, но и запела целую песню на английском перед родителями. А недавно в детском саду удивила воспитателя: услышала слово dinosaur в мультике и сказала: «Yes! T-Rex!»

Её мама: «Я плакала, когда услышала, как она говорит. Я не ожидала, что она сможет так быстро включиться. Теперь она просит идти на английский — это её любимый день недели.»

А если мой ребёнок стесняется? Не будет ли ему сложно?

Самое главное — правильный подход. В «Гринглише» нет давления. Никаких «повтори», «скажи правильно», «ты ошибся». Здесь действует правило:
«Try it! It’s okay to make mistakes!»

Дети учатся в своём темпе. Кто-то сразу говорит, кто-то сначала только слушает — и это нормально. Через 1–2 месяца молчун начинает повторять за учителем, потом — отвечать, потом — задавать вопросы.

Ваш ребёнок может начать уже сегодня

Вы не обязаны быть экспертом в английском.
Вы не должны учить карточки вместе с ребёнком по вечерам.
Вам просто нужно дать шанс — шанс вырасти уверенным, свободным, глобальным человеком.

А студия Гринглиш поможет сделать первый шаг — легко, весело и эффективно.

Специальное предложение для новых учеников

Пробное занятие — приходите, посмотрите, почувствуйте атмосферу. Просто познакомились и не продолжаете обучение? Тогда пробное занятие бесплатное!
Учебники в подарок вторым, третьим, четвертым детям из одной семьи, обучающимся у нас.

Запишите вашего малыша на пробное занятие в студии
Оставьте заявку на сайте или позвоните — и уже через пару дней ваш ребёнок будет петь «Head, Shoulders, Knees and Toes» на настоящем английском!

Сообщение Стоит ли начинать учить английский до школы? Почему раннее погружение в язык — не мода, а необходимость появились сначала на Английский язык для детей в студии GREENGLISH.

¡Расписание на НОВЫЙ 25/26 учебный год готово! Успейте забронировать место в группе!

Узнайте расписание прямо сейчас:

-> по телефону +7(499)499-09-73

-> в телеграм greenglish_zel

Сообщение Новое расписание 25/26 готово! появились сначала на Английский язык для детей в студии GREENGLISH.

Почему важно начинать учить английский язык с малых лет

Почему важно учить английский до школы:

• Развитие мозга и когнитивных способностей. В раннем возрасте мозг ребенка обладает невероятной пластичностью и способностью к усвоению новой информации. Изучение иностранного языка стимулирует развитие когнитивных функций, таких как память, внимание, логическое мышление и способность к решению проблем. Ребенок учится переключаться между разными языковыми системами, что положительно влияет на его общую интеллектуальную гибкость.
• Улучшение произношения. Дети до 7-8 лет обладают уникальной способностью имитировать звуки, поэтому им гораздо легче научиться правильному произношению английских слов. В более старшем возрасте эта способность постепенно снижается, и избавиться от акцента становится сложнее.
• Расширение словарного запаса и кругозора. Изучение английского языка с раннего возраста помогает ребенку формировать богатый словарный запас не только на родном, но и на иностранном языке. Он узнает о новых предметах, явлениях и культурах, что способствует расширению его кругозора и развитию интереса к миру.
• Повышение уверенности в себе. Когда ребенок начинает понимать и говорить на другом языке, он чувствует себя более уверенно и компетентно. Это положительно сказывается на его самооценке и мотивации к дальнейшему обучению.
• Подготовка к школе. Знание английского языка дает ребенку преимущество при поступлении в школу и в дальнейшем обучении. Ему будет легче адаптироваться к программе по английскому языку, а также он сможет лучше понимать текстовые задания и справляться с учебными нагрузками.
• Возможность общаться с миром. Английский язык – это язык международного общения. Знание английского позволяет ребенку общаться с людьми из разных стран, смотреть мультфильмы и фильмы в оригинале, играть в онлайн-игры и получать доступ к огромному количеству информации.

Как правильно обучать английскому языку дошкольника:

Важно помнить, что обучение английскому языку дошкольника должно быть игровым и увлекательным. Не стоит заставлять ребенка учить грамматические правила или зубрить слова. Лучше использовать следующие методы:

Заключение

Изучение английского языка с раннего возраста – это инвестиция в будущее вашего ребенка. Это откроет перед ним новые возможности, расширит его кругозор и поможет ему стать успешным и конкурентоспособным в современном мире. Самое главное — сделать процесс обучения интересным и увлекательным для ребенка, чтобы он получал удовольствие от изучения английского языка и развивался гармонично. Не стоит бояться начинать раньше, ведь чем раньше начать, тем легче и естественнее будет происходить процесс обучения.

Сообщение Зачем учить английский язык с раннего возраста появились сначала на Английский язык для детей в студии GREENGLISH.